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热身和爵士步等基本功之后,舞蹈老师开始播放今天的舞曲音乐。
宋莺时的身体就像受到召唤似的,跟着动起来。
怀絮侧眸看她,连其他练习生都或多或少地在瞄宋莺时。
一到跳舞的时间,宋莺时的性子放开许多。
有人看也不怕,她反而对着镜子多做两个动作,肢体灵活,动作有力而舒展。
最后她卡点扶着鸭舌帽站定,微微扬起下颌,掩在帽子阴影下的眼神直勾勾摄住前方,抬眼间唇角翘起,性感中带着丝诱惑,还有点难以描摹的可爱的得意。
舞风稳健,自信张扬。
宋莺时跳舞有一种看不见的感染力,有个练习生直接叫起来:
帅呀姐妹!
一间练习教室,硬生生给宋莺时搞出了即兴演出的架势。
舞蹈老师也注意到了宋莺时,不仅不气,还很高兴。
他三个班一起带,最知道每个班的不同。
一班有宋莺时她们几个在,气氛早就活起来了,跳舞也嗨。不管跳的怎么样,至少都敢跳。
三班比上不足比下有余。
二班是他最愁的,班里舞蹈基础最薄弱,也没有特别能折腾的气氛组,上起课来听话是听话,但气氛不活跃。
有几个学员跳起舞来放不开,或是摸不到诀窍,他少不得单独纠正示范。
问题是学员越跳越没自信,一看到老师过来纠正动作就紧张,跳起来动作是对了,可表达不到位,治标不治本,到节目里还不更拘束?
他嘴上不说,心里直着急,都准备找石导再反馈反馈了。
眼下看到宋莺时,舞蹈老师心里盘算起来。
教学时,他能从镜中直观看出宋莺时学舞特别快,跟一遍就会,两遍舞风就能基本成型。
老师下了决定,教完今天的几个八拍后,直接喊宋莺时出来说话。
再回来,舞蹈老师说他有事要离开一会儿,让宋莺时帮忙带舞。
宋莺时就这么接手了二班练习生这节舞蹈课。
老师不在,学生轻松又自在,这个道理简直世界通用。
宋莺时观察着大家的神色,拍了拍手道:
我们继续练吧。
她站到舞蹈老师的位置,打开音乐,在前奏时候道:
前排蹲下,你们先看我跳一遍。
舞蹈老
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